PHÒNG GD&ĐT THẠCH AN
TRƯỜNG THCS KIM ĐỒNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Kim Đồng, ngày 15 tháng9 năm 2012

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TỰ CHỌN
(CHỦ ĐỀ BÁM SÁT)
NĂM HỌC 2012 - 2013

Thực hiện tinh thần công văn số 2737/CT-BGDĐT, ngày 27/7/2012 của Bộ GD&ĐT; Công văn số 404/PGD&ĐT-THCS của phòng Giáo dục & Đào tạo Thạch An về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 ; Căn cứ tình hình thực tế của đơn vị, trường THCS Kim Đồng xây dựng kế hoạch tổ chức dạy học tự chọn năm học 2012-2013 với những nội dung cụ thể như sau :

I/ CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH :
1. Cơ sở pháp lý :
- Các văn bản đã nêu trên và tinh thần chỉ đạo trực tiếp của phòng Giáo dục và Đào tạo Thạch An .
2. Tình hình thực tế nhà trường :
a) Về sơ sở vật chất : Đảm bảo điều kiện để dạy hết 06 lớp
+ 02 lớp 6
+ 01 lớp 7
+ 01 lớp 8
+ 02 lớp 9
với các chủ đề bám sát. ( Có nội dung kèm theo )
b) Số lượng HS :
Lớp 6 : 45 em
Lớp 7 : 35 em
Lớp 8 : 28 em
Lớp 9 : 45 em.
c) Đội ngũ giáo viên giảng dạy : Bố trí 06 CB-GV ( Có danh sách kèm theo )
d) Số môn và thời gian dạy tự chọn :
+ 02 môn dạy trong suốt năm học , gồm : Môn Toán tự chọn, môn Văn tự chọn
+ Thời gian dạy học đối với các chủ đề tự chọn : 1 tiết/tuần/môn vào buổi chiều thứ 5 hàng tuần ( Riêng khối 7 dạy vào buổi sáng theo TKB chính khóa)
e) Số tiết mỗi tuần / lớp : 02 tiết
II/ NỘI DUNG THỰC HIỆN :
- Quán triệt kĩ các chủ trương, văn bản hướng dẫn về dạy học tự chọn cho toàn thể GV trong nhà trường nắm bắt kỹ để thực hiện.
- Lãnh đạo nhà trường họp phân công nhiệm vụ và bàn phương án xây dựng kế hoạch giảng dạy.
- Họp Tổ trưởng chuyên môn và GV phân công nhiệm vụ cho từng thành viên về việc xây dựng nội dung các chủ đề, quy định số tiết cho từng nội dung
- GV giảng dạy tự nghiên cứu chương trình và thống nhất xây dựng nội dung các chủ đề theo quy định.
- Bố trí phòng học và phân chia thời khoá biểu : Đưa vào TKB buổi chiều (Có thời khoá biểu kèm theo)
III/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
- Triển khai quán triệt kĩ các văn bản chỉ đạo của các cấp cho toàn thể đội ngũ GV nắm bắt và thực hiện nghiêm túc
- Trên cơ sở các văn bản chỉ đạo và hướng dẫn của các cấp lãnh đạo, nhà trường xây dựng kế hoạch, phương án tổ chức dạy học tự chọn phù hợp với học sinh và điều kiện về đội ngũ, CSVC của nhà trường.
* Về nội dung dạy học :
Các giáo án biên soạn cần phải theo một số tinh thần sau :
1. Tài liệu được viết dùng chủ yếu cho học sinh với tinh thần tài liệu tự học có hướng dẫn, SGK, SGV của Bộ Giáo dục và PPCT đã được thống nhất.
+ Văn phong trong sáng, đơn giản, dễ hiểu và lôi cuốn.
+ Nội dung mỗi bài thể hiện rõ quy định tự làm việc của học sinh (Ví dụ : Đọc tài liệu, trả lời câu hỏi, làm bài tập, xem hướng dẫn, làm việc theo nhóm, tự đánh giá ...)
2. Các bộ môn đều phải biên soạn giáo án theo một cấu trúc đã được thống nhất để tiện cho việc theo dõi và sử dụng.
* Về việc bố trí giáo viên dạy học tự chọn
- Căn cứ vào số lượng và chất lượng giáo viên của trường mà quyết định các chủ đề và các môn học tự chọn và hướng cho học sinh lựa chọn.
- Bố trí GV đang dạy các lớp chính khoá tham gia các lớp dạy học tự chọn, để thuận tiện trong việc xây dựng nội dung và quản lý, theo dõi học sinh
* Công tác quản lý việc dạy học tự chọn :
1. Đối với ban giám hiệu :
- Quán triệt kỹ đến tập thể CB-GV, học sinh, phụ huynh thông tin về dạy học tự chọn, tạo ra một dư luận đồng tình cao trong việc triển khai của nhà trường.
- Xây dựng kế hoạch tổ chức dạy học tự chọn theo văn bản hướng dẫn của các cấp và điều kiện của trường về